Вакансия Учитель-дефектолог

1. Диагностическая работа. Проводить обследование обучающихся, чтобы выявить структуру и степень выраженности нарушения развития (например, нарушения слуха, речи, зрения, опорно-двигательного аппарата, задержка психического развития и др.). Анализировать медицинскую и психолого-педагогическую документацию (карты, заключения врачей, характеристики). Составлять заключения по результатам диагностики и обсуждать их с другими участниками образовательного процесса (родителями, педагогами). 2. Коррекционно-развивающая деятельность. На основе диагностики разрабатывать, реализовывать и при необходимости корректировать программы коррекционной работы. Организовывать специальные условия образовательной среды с учётом индивидуальных особенностей ребёнка: структурировать пространство, создавать визуальные подсказки, обеспечивать коммуникативное общение. Проводить индивидуальные и групповые (подгрупповые) коррекционно-развивающие занятия, направленные на исправление недостатков, восстановление нарушенных функций. Отбирать и адаптировать программно-методические и дидактические материалы для занятий. Контролировать и оценивать достижения обучающихся, фиксировать результаты в педагогической документации. 3. Консультативная и просветительская работа. Консультировать родителей (законных представителей), педагогов и других специалистов по вопросам образования, воспитания, развития и социальной адаптации ребёнка. Проводить обучающие занятия для родителей, чтобы они могли закреплять пройденный на занятиях материал в домашних условиях. Участвовать в работе психолого-педагогического консилиума (ППк), методических объединений. 4. Организационные и вспомогательные задачи. Комплектовать группы для занятий с учётом психофизического состояния детей. Разрабатывать и реализовывать совместно с родителями индивидуальный образовательный маршрут. Владеть ИКТ-компетенциями для планирования, проведения и оценки коррекционной работы. При необходимости направлять ребёнка на консультацию в психологические, медицинские или медико-педагогические центры. Вести необходимую профессиональную документацию (планы, протоколы, отчёты). 5. Профилактическая и социально-адаптационная работа. Проводить мероприятия, направленные на профилактику вторичных нарушений, трудностей в развитии. Содействовать социальной адаптации ребёнка, формированию у него социально значимых качеств.
Полный рабочий день
Краснодарский край, Город Сочи, Труда улица, 6, 6